Meutzner licht design

Meutznerlichtdesign   |   Jasmijnlaan 16   |   3442 HZ Woerden

Instructiefilm verlichting milieudiensten

Om energiebesparingdoeleinden conform de Wet Milieubeheer vanuit de (semi)overheid te handhaven is een bepaald niveau technische kennis benodigd. Inrichtingen met een energieverbruik van tenminste 50.000 kWh of 25.000 m3 gas op jaarbasis moeten worden geanimeerd om maatregelen te nemen welke tot een besparing leiden die in maximaal 5 jaar kan worden terugverdiend. Voor wat betreft verlichting is het nodig een kader te ontwikkelen waarin de handhavers worden opgeleid c.q. geïnstrueerd om zaken vroegtijdig te herkennen en in kaart te kunnen brengen.  

Probleemstelling
Het is niet eenvoudig om als "lichttechnisch leek" praktijksituaties te kunnen beoordelen met betrekking tot verlichting in een bestaand utiliteitsgebouw. Het gros van de gemeentelijke handhavers beschikt niet over lichtkennis maar wordt wel in staat geacht om energieslurpende verlichtingsinstallaties te herkennen en in kaart te brengen.
Om de handhavers een handreiking te geven is het van belang deze groep te trainen in basis licht(product)kennis zodat zij in staat zijn in de praktijk situaties te herkennen wanneer er sprake is van conventionele verlichting, welke mogelijkheden bestaan om door maatregelen (kort/lang) de verlichting aan te passen c.q. te vervangen door energie efficiënte maatregelen, kennis verkrijgen over de daarmee gemoeide kosten en de daaraan gekoppelde amortisatie.
Om de impasse te doorbreken was het nodig een "basic lichttraining energiebesparing" te ontwikkelen in combinatie met een instructiefilm.
Om de handhavers goed te kunnen bedienen met betrekking tot de instructietrainingen was het mogelijk de bestaande lichtrailer "MILA" in te zetten. MILA is een mobiel instructielokaal en uitgerust met de modernste snufjes op energiebesparinggebied verlichting  en vooral voorzien van energiebesparende lichtsystemen (armaturen, daglichtregelingen, LED armaturen en lampen etc.).

 

Instructiefilm

Doel van de video was de cursisten te leren op een professionele manier naar licht te kijken. Vanuit deze kennis is men beter in staat kunnen zijn te beoordelen en adviseren welke eventuele vervanging tot besparingen kunnen lijden of dat er al gebruik wordt gemaakt van de goede installaties. In onze overtuiging is de informatie zo veel mogelijk vanuit awareness (beleving) gebracht. De opzet zoals hierna beschreven is op hierop gebaseerd.

Die andere kijk, zoals hiervoor beschreven, begint met het stellen van de juiste vraag. In de video wordt op een beknopte en beeldende manier kennis omtrent de lichtproblematiek overgedragen waardoor de cursisten in praktische situaties tot de juiste vraagstelling kunnen komen. De inhoud, volgorde en vorm van de video wordt gebaseerd op de instructietraining, te ontwikkelen door MLO.
Om met de video de juiste awareness te creëren vraagt het medium echter wel om een theatrale en filmische aanpassing van de cursus. Op deze wijze zal het inzicht van de cursist sneller worden vergroot. Naarmate de beleving toeneemt, zal inhoud sneller en langer beklijven. Daarvoor moet de cursus op een overzichtelijke manier worden samengebald in een gestileerd verhaal.

De gedachte is de gehele video in een studio op te nemen. Dit stelt Orizzonte in staat echt met licht aan het werk te gaan. Zij kunnen er allerlei experimentele opstellingen maken waarbij zij de verschillende aspecten van de lichtproblematiek op een creatieve manier in beeld kunnen brengen. Tevens kunnen zij door deze keuze optimaal gebruik maken van beeldeffecten bij het monteren van de video. In de voorgestelde opzet laat je bv in de studio het ' oude licht' zien om vervolgens het `nieuwe' er naast te zetten. Op deze wijze worden de oplossingen tastbaarder gemaakt.

Jan Meutzner en Chantal Bergman zijn in de video de `verhalenvertellers'. Geven dus uitleg over wat je uiteindelijk ziet. Ieder concept wordt uiteindelijk gepresenteerd in een praktische situatie. Er is reeds stockmateriaal van een aantal praktische toepassingen aanwezig die we hiervoor kunnen gebruiken.

De video wordt zo gemonteerd dat deze aanvullend, maar ook apart kan worden gebruikt, in de instructietraining welke wordt gegeven door MLO.Hierdoor wordt de kracht van de cursus vergroot. De opzet en montage van de video wordt zo gemaakt dat het gemakkelijker wordt eventuele nieuwe situaties in te kunnen brengen in de reeds gemaakte video. Zo kan de informatie meegroeien met de markt en behoeven de kosten van `nieuwe materialen' niet al te duur te zijn.

 

Ga terug naar de referentie pagina